核心提示：开展公立中小学校信用等级评价试点是进一步深化事业单位监管、提升事业单位公益属性、优化事业单位服务的重要举措。南通市将根据本次评价结果，进一步优化机构编制事项，完善配套制度，规范办学行为，推动全市基础教育事业高质量发展再上新台阶。

    新华信用南京9月15日电（余伟婷）为加快构建以信用为基础的新型中小学校监管机制，探索建立事前信用承诺、事中综合评级、事后联合奖惩的全周期监管模式，近日，南通市委编办、市信用办、市教育局联合召开部署会，正式启动南通市公立中小学校信用等级评价试点工作，35家市教育局所属中小学校被纳入试点名单。

部署会现场

    2020年起，南通市分步实施公立医院、公立中小学校信用等级评价工作，探索构建与本地经济社会健康发展相适应的事业单位监管新模式。此次公立中小学校信用等级评价试点工作，坚持以信用监管强化公益属性，旨在构建以“一套指标”（即公立中小学校信用等级评价指标）为基础，“信用承诺制度、评价工作制度、结果公示制度、年报‘清单’制度、信用修复制度、联合奖惩制度”等六项制度为保障的“1+6”中小学校信用等级评价工作体系。

    评价工作将严格按照《南通市公立中小学校信用等级评价办法（试行）》规定开展。评价内容包括基础登记信用、信用承诺、遵章守纪信用、守法依规信用、社会评价信用、运行管理信用和金融信贷信用等，同时设立激励加分项。根据年度信用等级评价情况，将中小学校信用等级分为AAA、AA、A、B、C、D六个等级。评价结果将被及时推送至市公共信用信息平台，各相关部门、单位按照职责权限，遵循守信激励、失信惩戒的原则，对不同信用等级的事业单位实施分类服务和管理，统筹实施政府投入、高质量发展考核、干部职务调整等。

    为顺利推进工作，南通市建立公立中小学校信用等级评价工作机制。机构编制、信用和教育部门组成联合工作小组，事业单位信用等级评价联席办成员单位及相关部门形成合力，畅通信息渠道、规范评价程序、加大信息归集，力求最大程度规范和优化教育服务方式，营造教育领域诚信氛围。

    开展公立中小学校信用等级评价试点是进一步深化事业单位监管、提升事业单位公益属性、优化事业单位服务的重要举措。南通市委编办、市信用办、市教育局将根据本次评价结果，进一步优化机构编制事项，完善配套制度，规范办学行为，推动全市基础教育事业高质量发展再上新台阶。